El Gobierno de Santa Fe brindó detalles sobre el alcance del paro en la educación pública y privada de este lunes en la provincia y afirmó que el 98 por ciento de las escuelas abrieron sus puertas, mientras que un 86,71 por ciento de los docentes ya envió su declaración jurada para dar cuenta de su asistencia a las aulas. Por su parte, desde el Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop) aseguraron que sus datos sobre la medida de fuerza muestran un mayor acatamiento. 

Tras la conferencia de prensa del ministro de Educación provincial, José Goity, donde confirmó que sólo el 2 por ciento de los establecimientos educativos relevados cerraron el primer día de clases, desde la cartera ratificaron la cifra este miércoles por la noche. Según la versión del Estado, 2.412 escuelas de un total de 2.465 funcionaron durante el paro, con sólo 53 cierres totales.

Además, explicaron que, sobre un total de 77.901 docentes de gestión oficial y privada, hasta la tarde de este miércoles  se registraron 67.553 declaraciones juradas que acreditan la presencia en las aulas. El plazo de envío a través del sistema Mi Legajo concluyó antes de la madrugada de este jueves.

Por otro lado, desde la seccional rosarina de Sadop argumentaron que sus datos no coinciden con las estadísticas brindadas por la provincia. Según el secretario general del gremio, Martín Lucero, “solo el 40 por ciento de las escuelas tuvo actividad ‘normal’, mientras que el 60 por ciento restante no dictó clases”. A su vez, mencionaron que el 21 por ciento de estos establecimientos tuvo docentes presentes cumpliendo horario sin alumnos y el 5 por ciento llevó a cabo únicamente el acto de inicio de ciclo lectivo.

El sindicato subrayó que, de acuerdo a sus registros, el 76 por ciento de las escuelas contaron con docentes adheridos al paro por reclamo salarial. “En ocho de cada diez escuelas hubo docentes que se adhirieron al paro, desde un docente hasta la planta completa", agregó Lucero, quien también alegó que las declaraciones juradas no toman en cuenta a los profesores que no tenían clases ese día, trabajadores con licencias por enfermedad o personal que cumple tareas institucionales que no implican la presencia del alumnado.

El ministro de Educación de Santa Fe, José Goity, afirmó este lunes que "un 98 por ciento de las escuelas están abiertas y funcionando" en Rosario durante el paro de gremios docentes por reclamo salarial, en el marco del inicio del ciclo lectivo.

El titular de la cartera encabezó una conferencia de prensa esta mañana, donde detalló que se llevaron a cabo dos informes matutinos en establecimientos educativos de la provincia, a las 9:00 y 10:00 respectivamente. “Tenemos muy pocos casos de escuelas que están abiertas con funcionamiento menguado”, agregó. 

Por otro lado, en base a los datos obtenidos por la presentación de las primeras declaraciones juradas por parte de los empleados de la educación que asistieron a las aulas, el ministro analizó que el nivel de acatamiento “es muy similar al de paros anteriores” y puntualizó que hay un “acatamiento dispar” en Rosario.

“Al final del día habrá muchos chicos y chicas comenzando las clases; quedará el esfuerzo de todos por una educación mejor”, mencionó Goity, quien catalogó la oferta salarial de la gestión de Maximiliano Pullaro como “una de las mejores del país”. A su vez, le agradeció a los docentes y subrayó: "Aun en medio del conflicto y la discusión, lo más importante es sostener la regularidad en el aula, en reconocimiento al esfuerzo de las familias y al compromiso diario de los docentes”.

El Gobierno de Santa Fe confirmó que llevará a cabo una auditoría sobre las declaraciones juradas de docentes que asistan a su lugar de trabajo este lunes, en el marco del paro por reclamo salarial impulsado por gremios para el primer día de clases.

Según puntualizaron desde el Ejecutivo provincial este sábado, todos los agentes del sistema educativo tendrán que completar una declaración jurada de prestación de servicios y mencionaron que, a comparación de años anteriores, habrá un “mayor sistema de auditoría” para corroborar la veracidad del documento.

En la misma línea, advirtieron que los trabajadores que no realicen el trámite serán considerados ausentes. Como consecuencias, la gestión del gobernador Maximiliano Pullaro advirtió que a quienes no acudan a su respectivo establecimiento educativo se le descontará el día y la falta afectará su registro para el programa Asistencia Perfecta.

En cuanto a los plazos de la declaración jurada, los docentes podrán efectuarla entre el 2 y el 4 de marzo inclusive, a través del sistema oficial “Mi Legajo”, ingresando a la plataforma con sus datos personales, en la sección “Relevamientos”.

La medida de fuerza de este lunes será encabezada por docentes de la Asociación del Magisterio de Santa Fe (Amsafe) y el Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop). Habrá movilizaciones en la capital provincial.

El Gobierno de Santa Fe confirmó este martes que más de 52.000 trabajadores de escuelas santafesinas cobrarán el monto por el programa Asistencia Perfecta correspondiente a abril.

El Ejecutivo provincial anticipó esta mañana que todos aquellos docentes, directivos, secretarios y preceptores que durante el mes pasado no registraron faltas o solamente tuvieron una única inasistencia recibirán el pago este miércoles 21 de mayo.

En detalle, 52.914 trabajadores cobrarán el premio mensual, de los cuales 44.347 no registraron ninguna inasistencia y 8.567 sólo tuvieron una falta. Además, la provincia afirmó que el monto total de inversión asciende a 5.274.257.077 pesos.

Por otro lado, en cuanto a los montos para docentes, aquellos que tengan cargo directivo y supervisión recibirán 167.058 pesos sin ausencias y 83.529 con una falta. A su vez, docentes de hasta 352 puntos cobrarán 83.529 pesos sin faltas y 41.765 con una; mientras que los docentes con sistema de jornada completa recibirán 125.294 pesos sin inasistencias y 62.647 con una.

Los alumnos rosarinos vuelven a clases a partir de este lunes por la mañana con el inicio del ciclo lectivo 2025 en Santa Fe.

La fecha que había sido marcada en el calendario desde fines del año pasado por el Ministerio de Educación se presenta en el marco de un paro de 24 horas anunciado por la Asociación del Magisterio de Santa Fe (Amsafé) tras la paritaria docente. La medida de fuerza está vigente en rechazo por el ofrecimiento salarial extendido por el Gobierno provincial, el cual contempla un aumento trimestral del 5 por ciento.

A su vez, la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) avanzó con un paro nacional que será complementado con movilizaciones en distintos puntos del país.

El Gobierno de Santa Fe, encabezado por el gobernador Maximiliano Pullaro, reafirmó en los últimos días que este lunes “habrá clases” en el territorio provincial a pesar de la situación paritaria y puntualizó que va a “garantizar que todas las escuelas estén abiertas”. 

En la misma línea, el ministro de Educación santafesino, José Goity, habló al respecto este fin de semana y aclaró: “Es importante iniciar el ciclo lectivo porque es necesario para los chicos y para la mayoría de los docentes que necesitan y quieren trabajar”.

En este marco, el gobierno también le pidió a los docentes que no adhieran a la medida de fuerza que completen la Declaración Jurada de Prestación de Servicios para dar constancia de su presencialidad. Los trabajadores, tanto de la gestión pública como privada, deberán gestionar el documento a través del sistema Mi Legajo.

Por otra parte, el Sindicato Argentino de Docentes Particulares (Sadop) Rosario aceptó la oferta del Ejecutivo santafesino tras una votación que tuvo lugar la semana pasada. No obstante, desde el gremio afirmaron que fue una aprobación “en disconformidad” y “por necesidad”.

El ministro de Educación de Santa Fe, José Goity, se reunió con su par de Córdoba, Horacio Ferreyra y con la presidenta del Consejo General de Educación de Entre Ríos, Alicia Fregonese para fijar la agenda 2025. 

Las máximas autoridades educativas de la Región Centro encabezaron un encuentro donde llevaron a cabo un balance de las acciones articuladas durante el año pasado en el territorio y establecieron objetivos de cara al nuevo ciclo lectivo.

También participaron de la jornada por la provincia de Santa Fe las secretarias María Martín y Carolina Piedrabuena; y la subsecretaria de Calidad Educativa, Mariana Migliaro; por la provincia de Entre Ríos, la Coordinadora de Evaluación e Investigación Educativa, Mariana Blanco, entre otros.

Según confirmó el Gobierno de Santa Fe, participaron de la reunión los equipos técnicos, quienes “reafirmaron el compromiso de mejorar la calidad de los procesos de aprendizajes a través del intercambio colaborativo de experiencias, normativas, investigaciones y proyecciones”.

Luego de la convocatoria, Goity habló al respecto y señaló: “El año pasado definimos trabajar en la generación de indicadores para la Región Centro, y tuvimos un gran avance; en el 2025 vamos a completar la grilla para que los indicadores reflejen las metas de aprendizaje que estamos consensuando principalmente para el primer ciclo de primaria”.

A su vez, el funcionario santafesino subrayó: “Consensuamos armonizar los procesos de evaluación o los dispositivos de evaluación que cada provincia ha generado, para encontrar puntos comunes de acuerdo y así construir el mapa de las trayectorias educativas”.

Por otro lado, Ferreyra afirmó: "Vamos a trabajar juntos para definir metas, aprendizajes e indicadores que nos permitan monitorear y seguir mejorando en las intervenciones docentes. Consolidando logros y realizando las transformaciones necesarias".

El Gobierno de Santa Fe oficializó el calendario escolar 2025 este viernes por la mañana y ya se conocen las fechas de inicio de clases y receso para este ciclo lectivo en todos los niveles.

El Ministerio de Educación detalló la agenda para el nivel primario, secundario y superior. También para jardines de infantes maternales, educación especial, las ya vigentes escuelas de verano, Red de Comunidades de Aprendizajes y Feria de Ciencias.

En primer lugar, el personal de las escuelas de Educación Primaria y Educación Especiales se reincorporará del 3 al 17 de febrero, en la previa al inicio de las clases el 24 de febrero. 

El primer bimestre finalizará el 5 de mayo, con fecha límite para la entrega de libretas establecida el 9 de mayo en el caso del 1° y 2° Ciclo. Para 7° grado, el primer trimestre termina el 30 de mayo y las libretas deberás ser publicadas antes del 6 de junio. El receso escolar para primaria y especial será del 7 al 18 de julio.

Luego, el segundo bimestre para 1° y 2° Ciclo se extenderá hasta el 1 de agosto y la fecha límite para las libretas será el 8 de agosto, mientras que el segundo trimestre para 7° grado irá hasta el 19 de septiembre, con entrega de notas hasta el 26 del mismo mes. 

Más adelante, el tercer bimestre de 1° y 2° Ciclo concluye el 10 de octubre (con entrega de libretas hasta el 17 de octubre) y el cuarto bimestre completa el año el 12 de diciembre, misma fecha en que termina el tercer trimestre de 7° grado. 

Del 15 al 19 de diciembre se realizarán las instancias de apoyo, del 22 al 30 evaluación institucional y el 30 del mismo mes es la fecha límite para la publicación de libretas.

En cuanto al nivel secundario, el personal volverá a sus tareas entre el 3 y el 17 de febrero, con inicio de clases el 5 de marzo. Luego, del 7 al 18 de julio habrá receso escolar de invierno, el 19 de septiembre finaliza el segundo trimestre y las clases concluyen el 12 de diciembre.

Las mesas de examen se realizarán del 15 al 23 de diciembre, mientras que del 22 al 30 del mismo mes habrá evaluación institucional.

Por otro lado, en el área de Educación Superior, los exámenes finales del primer turno serán del 17 de febrero al 18 de marzo, en la previa a los cursos introductorios del 10 al 21 de marzo. El ciclo lectivo comenzará el 25 de marzo y del 17 al 27 de junio se abren las inscripciones para exámenes finales del segundo turno.

Además, el 4 de junio termina el primer cuatrimestre, antes del receso de invierno del 7 al 18 de julio. Del 21 de julio al 1 de agosto habrá exámenes finales del segundo turno, mientras que del 3 al 14 de noviembre se abren las inscripciones para los finales del tercero. 

El segundo cuatrimestre termina el 14 de noviembre y del 24 del mismo mes hasta el 23 de diciembre se llevarán a cabo los exámenes finales del tercer turno.

Por último, las Escuelas de Verano que abrieron sus puertas el 2 de enero concluyen con sus actividades el 31 de este mes, mientras que del 3 de febrero al 15 de marzo abren las inscripciones para la  Red de Comunidades de Aprendizajes y Feria de Ciencias.

El Ministerio de Educación de Santa Fe confirmó el calendario escolar 2025 y las clases en escuelas de la provincia empezarán el lunes 24 de febrero.

La fecha fue anunciada este miércoles por la mañana, junto con especificaciones de los cronogramas para los niveles inicial, primario y modalidad especial de cara al año que viene. Por otro lado, el secundario iniciará su ciclo lectivo el miércoles 5 de marzo.

A su vez, se estableció que el receso escolar de invierno se llevará a cabo desde el 7 al 18 de julio. También, ya hay fecha de finalización del año escolar en los establecimientos educativos santafesinos, ya que desde Educación se oficializó al 12 de diciembre para el cierre en todos los niveles. Además, en el caso del secundario, se contemplan mesas de examen entre el 15 y el 19 de diciembre de 2025.

En este sentido, el ministro de Educación provincial, José Goity, aclaró: “El calendario escolar en la provincia de Santa Fe va a tener 185 días de clases y con el programa Una Más que se implementó sostenemos más horas para los aprendizajes y vamos fortalecer las acciones de acompañamiento de las trayectorias de los estudiantes del nivel secundario ”.

Por otro lado, el titular de la cartera señaló: “Queremos abocarnos en esos 185 días a que se produzcan más y mejores aprendizajes para los alumnos de la provincia de Santa Fe”.

El Gobierno de Santa Fe confirmó que más del 70 por ciento de los docentes de escuelas primarias de la provincia se adhirió a la jornada extendida.

Se trata del programa ¡Una Más!, impulsado por el Ministerio de Educación provincial, mediante el que se agrega una hora extra, de asistencia optativa, a los establecimientos de nivel primario de la educación pública y privada en el territorio. La medida, enfocada en “reforzar la alfabetización y fortalecer el proceso de enseñanza”, entrará en vigencia el próximo martes 19 de noviembre.

En este contexto, 13.382 maestros de grado se adhirieron para dictar la jornada extendida, sujetos a recibir un suplemento mensual remunerativo no bonificable. El proceso de inscripción finalizará este miércoles a las 23:59 y todavía puede realizarse mediante la plataforma Mi Legajo, en la pestaña Relevamiento/Jornada Extendida.

El ministro de Educación, José Goity, brindó una conferencia de prensa esta mañana en la capital provincial, donde destacó: “Para nosotros es muy importante esto, porque demuestra que la docencia santafesina tiene una gran vocación, y demuestra que cuando proponemos programas que son educativos, que tienen un contenido fuertemente pedagógico, los docentes acompañan y lo hacen con mucha convicción”.

El Gobierno de Santa Fe confirmó este viernes que más de 27.000 docentes cumplieron con los requisitos para recibir el incentivo trimestral del programa Asistencia Perfecta.

La iniciativa que beneficia a parte de los trabajadores de la educación provincial repartirá 2.871.466.661 pesos en los 27.586 docentes que registraron entre una y ninguna inasistencia durante el periodo que va desde julio hasta septiembre. En detalle, 23.766 empleados no faltaron nunca durante el trimestre y 3.820 lo hicieron en una única ocasión.

Por otro lado, confirmaron que 40.743 docentes y directivos de gestión pública y privada accederán al pago del monto correspondiente a septiembre, para el que fueron destinados 2.973.660.237 pesos.

Los anuncios de la gestión santafesina llegan tras el paro que realizó Amsafé Rosario este jueves, reclamando la liberación de los sindicalistas detenidos por los incidentes en la Legislatura provincial durante la votación de la reforma jubilatoria.

En este contexto, el ministro de Educación, José Goity, se refirió al programa y subrayó: “Reconoce el trabajo y el esfuerzo del docente, que permite la continuidad de los aprendizajes de los chicos y las chicas y al mismo tiempo hace que el sistema educativo sea más justo y eficiente”.

Docente con cargo directivo

Sin inasistencias: $196.080

Con una inasistencia: $98.040

Docente de hasta 352 puntos

Sin inasistencias: $98.154

Con una inasistencia: $49.077

Docente con sistema de jornada completa

Sin inasistencias: $147.231

Con una inasistencia: $73.616

Docente por hora cátedra de nivel superior

Sin inasistencias: $8.180

Con una inasistencia: $4.090

Docente por hora cátedra de otros niveles

Sin inasistencias: $6.544

Con una inasistencia: $3.272

El Gobierno de Santa Fe reveló que 52.187 docentes cumplieron con los requisitos y fueron beneficiados por el programa Asistencia Perfecta durante julio. 

El Ministerio de Educación provincial confirmó que 46.450 educadores de la gestión pública y privada no tuvieron ninguna falta durante el mes pasado y 5.737 registraron una sola inasistencia durante el mismo período. Como resultado, el monto total repartido entre los aplicantes al incentivo fue de 4.087.417.992 pesos el mes pasado.

En términos individuales, desde la cartera afirmaron que "durante julio, un docente con cargo directivo y supervisión que no haya tenido ausencias cobró 130.872 pesos más, mientras que un docente de hasta 352 puntos acumuló 65.436 pesos, un docente con sistema de jornada completa percibió 98.154 pesos y por hora cátedra de nivel superior 5.454 pesos y por hora cátedra de otros niveles 4.363 pesos.

Por otro lado, en tanto a los docentes que registraron una única ausencia en las aulas, el Gobierno confirmó que "cobraron 65.436 pesos más (cargo directivo y supervisión); 32.718 pesos (cargo docente de hasta 352 puntos), 49.077 pesos (docentes con sistema de jornada completa), 2.727 pesos (por hora cátedra de nivel superior) y 2.181 pesos (por hora cátedra de otros niveles)".

El gobierno de la provincia de Santa Fe aseguró que al menos un 71,2% de los docentes no adhirió al paro de este miércoles impulsado por Amsafé y que sólo asistieron al mismo un 28,8% de los maestros: “La herramienta del paro se agotó”. 

En ese marco, autoridades de la cartera de Educación provincial se reunieron en la Sala Walsh de la sede de Casa de Gobierno en Rosario, y presentaron un informe sobre la medida de fuerza. 

La subsecretaria de Innovación e Integración Digital, Ana Bacolla, señaló que los datos sobre la adhesión la obtuvieron a través del sistema Mi Legajo, donde los docentes pueden informarle a la provincia a través de declaraciones juradas, que faltaron al paro y asistieron a los lugares de trabajo. 

“El universo total de los docentes que debían llenar llenar la declaración jurada son de 57.336 personas y hasta el momento relevamos que presentaron su declaración jurada 40.823 docentes”, sumó. 

Luego, subrayó: “Estos números, vistos en porcentaje de adhesión, representan una adhesión al paro del 28,8% y una no adhesión del 71,2%”. 

A su turno, el ministro de Educación de Santa Fe, José Goity, destacó el trabajo de la gestión provincial: “Desde enero hasta aquí en cada una de las paritarias en las cuales nos hemos encontrado, hicimos y cumplimos con la actualización mensual, es decir, todos los meses actualizamos el salario docente porque sabemos que es necesario y que es justo”. 

"Esto implicó que en el primer semestre del año hubo una inflación del 78%, y una recomposición del 82% de los salarios”, agregó. 

Así las cosas, afirmó que el paro está obsoleto y concluyó: "La baja adhesión a este paro docente -apenas un 28,8% de adhesión hasta este viernes al mediodía- demuestra el agotamiento de una herramienta que es el paro, que cuando se utiliza de una manera desmedida y sin entender el contexto, se va necesariamente agotando como herramienta y como instrumento”. 

El Gobierno de Santa Fe presentó una actualización en las cifras del programa Asistencia Perfecta, el mismo día que volvieron las clases tras las vacaciones de invierno. La exposición fue encabezada por los ministros de Educación y Economía de Santa Fe, José Goity y Pablo Olivares.

Según las cifras expuestas por la gestión provincial, durante el primer trimestre completo del plan se entregaron 6.638.482.434 pesos en incentivos a docentes por no ausentarse de su trabajo. 

En cuanto a los casos puntuales, los trabajadores del sector que sostuvieron una asistencia perfecta desde abril hasta el cierre de junio obtuvieron entre 258.300 y 516.400 pesos.

Por otro lado, la provincia afirma que se logró reducir 201.840 días de ausencias por el incentivo y que el 63 por ciento de los docentes auditados con licencia médica volvieron a las aulas.

En este sentido, el titular de Educación, José Goity, se refirió a las solicitudes de licencia por cuidado de familiares y destacó: “El que no funciona es el sistema, no es un problema de individualidades; bajamos 90.000 días para padres, 40.000 para hijos, 24.000 para cónyuges, 14.000 para hermanos y, de suegros, teníamos 6.700 en el primer semestre y bajamos a 43”. 

“No es porque no se conceda el día que corresponde, sino porque se mejoraron los controles y los criterios de razonabilidad y justicia sobre lo que estaba sucediendo”, subrayó Goity.

Por su parte, Pablo Olivares, ministro de Economía de Santa Fe, detalló: “Por cada peso que Provincia pone en incentivo, dos tercios se están ahorrando a partir de la combinación de los controles y Asistencia Perfecta”. 

Además, aclaró: “Es el primer indicador trimestral, entendemos que al largo plazo va a ir convergiendo y que por cada peso que se abone en incentivo se va a recuperar un menor ahorro”.

El ministro de Educación santafesino, José Goity, anunció el nuevo plan de obras en infraestructura escolar que desarrolló el gobierno provincial mediante el cual se pretende invertir $25.000 millones de pesos para construir aulas, mejorar edificios y reparar establecimientos de la provincia. 

En ese sentido, Goity ahondó en que desde la gestión, su principal compromiso es con el aprendizaje, pero que, para garantizarlo, deben comprometerse como Estado y mejorar la situación edilicia del sistema educativo provincial. 

Por otra parte, apuntó a la falta de inversiones de la gestión de Perotti: “En los últimos 4 años, hubo una fuerte desinversión en el mantenimiento de esos edificios. No queremos que ningún alumno falte a clases porque la escuela no está en condiciones”. 

Luego, destacó la labor que hacen “los equipos directivos de cada una de las escuelas de nuestra provincia”, y sostuvo: ”Estamos invirtiendo en el transcurso del año $25 mil millones solamente en lo que hace a la gestión del Ministerio de Educación, sin contar las gestiones que también está llevando adelante el Ministerio de Obras Públicas".  

Por último, se refirió a la necesidad de inversiones estatales en materia educativa: "Creemos que esto es importante porque implica un compromiso real con las condiciones en que se lleva adelante el proceso educativo, con las instituciones educativas y una gran capacidad de gestión para poder ejecutar esos fondos”.

Según informó la provincia, actualmente se construyen alrededor de 14 escuelas en todo el territorio. En ese marco, ya se trabaja en 9 establecimientos, los cuales recibieron una inversión de $11.758.313.054; mientras que las 5 obras restantes ya entraron en proceso licitatorio, y para ello se hará una inversión de $6.832.345.941. 

Por otro lado, también se están haciendo obras en las escuelas N°1397 en Funes; en la Escuela Especial N°2125 de María Teresa, (General López); la Escuela N° 36 de Monte Vera (La Capital); Escuela Normal Superior Nº 40 de San Cristóbal (San Cristóbal) y en los jardines de infantes Nº 292 de Reconquista (General Obligado), Nº 220 de San Justo (San Justo), Nº 323 de Esperanza (Las Colonias) y dos jardines a crear en las localidades de Helvecia (Garay) y Bella Italia (Castellanos).

En tanto, hay licitaciones para la creación del Jardín de Infantes Nº 381 de Salto Grande (Iriondo), uno en la localidad de San Martín de las Escobas (San Martín) y otro para la comuna de Gregoria Pérez de Denis (9 de Julio). 

Además, se licitarán las obras para la creación de la escuela secundaria N.º 354 en Tortugas (Belgrano) y para la creación de una escuela secundaria en la localidad de Ricardone (San Lorenzo).

Para estas tareas, a través de los ministerios de Educación y Economía, se invierten más de $6 mil millones. Esos trabajos tienen un plazo de ejecución de 360 días para los edificios de nivel inicial y 420 días para los de nivel secundario. 

El ministro de Educación de Santa Fe, José Goity, anticipó este jueves que la próxima semana habrá una reunión por paritarias docentes de cara a buscar un nuevo acuerdo salarial y destacó que la situación es “mejor que el primer semestre”. 

El titular de la cartera brindó declaraciones esta mañana en el marco del acto de presentación del plan de infraestructura Abre Escuela.

En primer lugar, el funcionario aclaró que la convocatoria será oficial entre este jueves y viernes, a lo que agregó: “La semana que viene nos vamos a volver encontrar como corresponde para poder ir construyendo un acuerdo. Estamos mejor que el primer semestre. Nosotros mantenemos el mismo espíritu y la misma lógica, que es lograr la mejor actualización posible para el conjunto de los docentes”.

Luego, el ministro adelantó: “Vamos a seguir sosteniendo el compromiso que asumimos en enero de actualizar el salario del empleo público todos los meses en función de las posibilidades reales que tiene el estado provincial y las condiciones económicas que el país nos impone”. 

En la misma línea, Goity aclaró que el contexto “no dan la previsibilidad necesaria para poder transitar este camino con un horizonte mayor”.

A su vez, el titular de Educación en Santa Fe evitó dar cifras antes de tiempo y argumentó: “Esperemos a sentarnos y a que Economía pueda hacer los informes pertinentes. La manera seria de tratar el tema es hacerlo en la instancia paritaria y luego opinar sobre esa situación- A veces el tiempo y el lugar ayudan a llegar a mejores acuerdos”. 

Por último, Goity aseguró: “Queremos empezar a construir y solidificar otra manera de poder llevar adelante esto”.

El Gobierno provincial confirmó que el monto del programa Asistencia Perfecta de mayo será abonado el próximo martes 25 de junio en el territorio. Se trata del incentivo destinado a docentes de gestión pública y privada que hayan registrado una o ninguna inasistencia durante el mes pasado.

En esta ocasión, un maestro que se inicia y con un solo cargo va a percibir 57.000 pesos más si no faltó en mayo; y el de cargo más alto, sumará 114.000 pesos. Los montos, tanto mensuales como trimestres, se actualizarán de manera trimestral conforme a la variación porcentual del salario docente.

Asistencia Perfecta consiste en un incentivo mensual y otro trimestral para premiar al docente que concurre al aula. En abril se abonó por primera vez y fue de forma proporcional por los días desde que se presentó. Además, quienes tengan asistencia perfecta en el trimestre, recibirán 86.000 pesos extra, si es del de cargo más bajo, y 172.000 pesos a los cargos más altos. 

En resumen, el docente de cargo más bajo que tenga asistencia perfecta en el trimestre tendrá en suma 257.000 pesos totales aproximadamente en concepto de incentivo en ese período, y los de cargos más altos sumarán más de 500.000 pesos.

Directivos de la Escuela 1319 José Ortolani comunicaron que tanto docentes como no docentes de la institución fueron convocados por el delegado regional del Ministerio de Educación, Osvaldo Biaggiotti, para hacer público un desagravio por los injustos ataques que recibieron hace en 2021, por un supuesto caso de abuso ocurrido en la escuela entre alumnos menores de edad.

En octubre de aquel año, las acusaciones dieron lugar a una pueblada donde se quemaron cubiertas, rompieron vidrios y rodearon el edificio, por lo que todo el personal escolar (docentes, no docentes, representantes gremiales y funcionarios) estuvo encerrado durante seis horas adentro del colegio, retenidos de su libertad. A raíz de estos hechos, la escuela tuvo que permanecer cerrada algunos días.

“Finalmente la causa fue desestimada después de dos años porque no hubo ningún elemento que mostrara alguna responsabilidad del personal en lo ocurrido”, aseguró Cecilia Ciolo, ex directora del complejo educativo.

En un comunicado compartido con el personal escolar, desde el Ministerio expresaron lo siguiente: “A través de lo expuesto se procura dar a conocer la situación en la que injustamente resultó sometido el personal de la escuela por efecto del mal llamado Veredicto Popular. Aunque lamentablemente resulta imposible remediar en su totalidad los perjuicios subjetivos causados si es posible procurar reivindicar el buen nombre y honor de los directivos, docentes y asistentes escolares que se desempeñaban en aquella ocasión”.

Dos años después del hecho el comunicado llega con la intención de blanquear la situación y reafirmar que el nombre de la escuela y de todo el personal que trabajaba en ese momento quedaba libre de culpa y cargo, además de sentenciar que los hechos no ocurrieron en ese lugar ni bajo el trabajo del personal.

“Para nosotros esto es muy importante limpiar el nombre de nuestra escuela y de todo el personal que estaba trabajando en ella en ese momento. Si bien no nos repara el daño psicológico y el daño moral que esto nos ocasionó pero si nos reconforta el alma y el corazón”, concluyó la ex directora escolar.

Este martes 22, se dará el debut de la Selección Argentina en el Mundial de Qatar, que se inició ayer domingo. Sin embargo, será a las 7 hs, y su desarrollo coincide con el ingreso de los alumnos a las escuelas.

Al respecto, Osvaldo Biaggiotti, docente y director de la Regional VI de Educación, explicó: “La mayoría de las escuelas cuentan con recursos, con un proyector para poder proyectar el partido en algún tipo de pantalla, pared, zoom o salón de actos, o en otros casos con un televisor de dimensiones considerables para reunir una cantidad importante de estudiantes o en otros casos televisores más pequeños, pero varios, para poder organizarse en distintas aulas”.

De esta manera, sostuvo “que no hay ninguna comunicación oficial que implique reducir horarios, ni alterar la jornada. La semana pasada hemos recogido de los supervisores proyectos muy interesantes de escuelas con las que estábamos organizando esto para que chicos y chicas puedan disfrutarlo en grupo y entre amigos”.

Asimismo, Biaggiotti, aclaró: “Por supuesto también hay familias que optan para que el estudiante se quede en su casa y lo ve en su casa, y entre un poco más tarde. Esa posibilidad también está habilitada, de ingresar luego del partido”.

Las directoras y directores de las Escuelas de Enseñanza Medias para Adultos (Eempas) de la provincia le enviaron una carta a la ministra de Educación santafesina, Adriana Cantero, remarcando la complicada situación por la que atraviesan las instituciones. Entre otras cuestiones, desde que empezó a regir el aislamiento social, preventivo y obligatorio, no tienen a quién dirigirse para expresar sus reclamos. Liliana Ingaramo, directora del EEMPA 1164 de Rosario, expresó su preocupación ante la falta de respuesta de la provincia: «Nos pusimos la camiseta ante la situación actual pero no alcanza».

En el comunicado, los docentes subrayan que muchos de los alumnos no poseen conectividad a Internet y en algunos casos cuentan con un solo dispositivo para toda una familia o carecen de crédito en sus teléfonos móviles. En este sentido, explican que contactarlos «resultó bastante difícil» y que es bajo el porcentaje de los que lograron acceder. «En cada lugar de la provincia a pesar de las diferencias geográficas las inquietudes son comunes, trabajamos a la noche, tenemos 4 horas que nos dificultan mucho, no podemos usar las mismas metodologías que los otros turnos, no tenemos personal no docente que limpie las escuelas», comenzó su reclamo Ingaramo durante una entrevista al aire del programa El Puente que se emite por Radio Mitre Rosario.

Ante la falta de respuestas a la carta enviada por personal de los colegios se volvieron a organizar, debido a que confían en que «con una buena organización podríamos abrir las inscripciones, ir a las escuelas, poner días y no hacerlas online que no sabemos si los papeles están al día».

En primer lugar, piden la designación «urgente» de una Dirección Provincial de la modalidad y un cronograma oficial para las mesas de examen. Además sostienen que no hay sistema de promoción para 1°, 2° y 4° año ni fecha de inscripción para el cursado de 3° y 5° año.

Por otro lado, subrayan que no fueron otorgadas horas de avance «indispensables para garantizar el cursado de los alumnos, con la trágica consecuencia de la perdida del año» y advierten la «negativa de renovar contrato de horas de interpretes de lengua de señas argentina para los estudiantes sordos e hipoacusicos».

«Somos cerca de 240 Eempas, muchos profesores trabajaron gratis, nos pusimos la camiseta ante la situación actual pero no alcanza, realmente tenemos consultas las 24 hs, los alumnos que asisten a las instituciones son personas que hace varios años no concurres a los establecimientos y necesitan más tiempo», argumentó la docente a la espera de una respuesta por parte del gobierno provincial.

Los docentes reemplazantes de la provincia de Santa Fe continúan con su reclamo y frente a la falta de respuestas, un grupo de trabajadores y trabajadores se presentó este jueves por la mañana nuevamente frente al Ministerio de Educación de Rosario para manifestar nuevamente una situación angustiante.

Cabe destacar que la semana pasada le presentaron a los Ministerios de Trabajo y Educación un escrito detallando punto por punto lo que exigen para poder salir de este momento tan apremiante, pero no tuvieron respuesta alguna por lo que se movilizaron en acompañamiento de Amsafé Rosario.

Una de las referentes de estos trabajadores e integrante de la Agrupación Marrón, Tamara Cañizalez, afirmó: «Somos 20mil compañeros a la espera de una respuesta. Hace meses que no podemos trabajar y el contexto de la pandemia agravó nuestra situación. Muchos de nosotros debemos sostener hogares, pagar alquileres y asistir a otros miembros de nuestras familias y no lo podemos hacer».

Por su parte, una de las profesoras de este grupo que encabeza el reclamo, Ana Laura Araujo, expresó: «Siempre fuimos precarizados pero ahora estamos a la deriva, sin poder percibir un ingreso, tenemos familias a cargo y ni el IFE podemos cobrar, ya no sabemos cómo más exigir que se nos escuche».

A su vez, el integrante de la Agrupación Nacional Alternativa Docente y de la comisión directiva de Amsafé Rosario, Facundo Fernández, remarcó: «Hay muchas profesoras que están trabajando desde la virtualidad pero no están pudiendo tomar más horas por lo tanto su sueldo es mínimo. Ya la situación es desesperante, ha pasado más de un mes y saben que durante varios meses no van a cobrar. Las y los reemplazantes cuando trabajan cobran a 60 días, por lo que hay que imaginar que son tres o cuatro meses mínimo”.

“Siguen reclamando el proporcional de vacaciones, que se debería pagar en enero y febrero y aún no han cobrado eso. Exigen la inmediata protección en la obra social, la total protección para ellas y sus familias, sumado al salario de emergencia que es el reclamo fundamental que les permitiría poder subsistir y cubrir las necesidades básicas en una situación tan angustiosa”, cerró Fernández.